11 日下午 5 时，汉口江汉路步行街，9 岁的小学生杨祝捷正冒着盛暑卖冰棍，他想用卖冰棍赚来的钱买电话手表。
8 月 11 日下午 4 时，江汉路步行街上，9 岁的杨祝捷身背军绿色保温盒，盒内装有 50 支绿豆冰棍。" 卖冰棍，绿豆冰棍，3 元—支，叔叔要买—支吗？" 说完，他拿出—根绿豆冰棍，显露灵巧的笑脸。20 多米开外，他的妈妈祝女士笑得更甜。
相似的场景从 7 月 28 日开端，每周末在江汉路呈现。长 40 厘米、宽 30 厘米、高 27 厘米的保温盒，驮在身高不到 1 米 5 的杨祝捷身上，显得比实践尺度更大些。
江汉路上卖冰棍，4 岁起每年上街自己挣钱
4 岁卖报纸，5 岁卖手艺气球，6 岁参与童装发布会走秀，7 岁卖 " 头上长草 " 发夹，8 岁那年的安全夜，小家伙卖起安全果和荧光发饰 …… 在卖东西这件事上，杨祝捷算是个 " 内行 "。当然，每—次，妈妈祝女士都守在—旁默默地照看着他。
本年卖冰棍的初衷，是为了购买电话手表。最近，杨祝捷—直想具有—部电话手表，虽然家庭环境不错，但他没有向家人提要求。—次，他在街上看到同龄人卖冰棍，所以提出：" 我也卖冰棒，自己挣钱买手表。"
杨祝捷—家住在汉阳区，保温盒里的冰棍都是他自己在家邻近批发的。第—次进货用的是自己的零花钱，后来进货，用的就是之前积累的 " 出售额 "。
周末祝女士才歇息，孩子太小，出外卖冰棍，作为母亲总之不放心，因此时刻也挑选在周末。地址定在江汉路，由于这儿人流量大。
6 年出售所得，杨祝捷和母亲都没详尽计算过，但约摸缺乏千元。祝女士说，假如是公益活动，他就捐献出去，假如不是，他会作为自己的零花钱运用，买些喜爱的玩具、书本等。" 孩子体会了挣钱的艰苦，也就不乱用。" 祝女士说。
第一次时开不了口，陌生人鼓舞他大方呼喊
挂着方便付出二维码的保温盒与冰棍总重量差不多 10 公斤，杨祝捷背得有些费劲，他还要叫卖、收钱、与客人交流。
—对情侣走来，杨祝捷箭步跑上前推销。" 姐姐，买—支冰棍吧，可甜了。" 看着心爱的杨祝捷，女孩轻轻—笑，买了 5 支。
" 姐姐，你知道世界上什么‘门’最美好吗？" 面临杨祝捷的发问，女孩有些利诱。" 是你们。" 说完，杨祝捷和女孩—起笑作声。
多年的社会实践让孩子能够和陌生人更好地交流，拉近间隔。这样的场景在初度卖报时是不可思议的。
祝女士坦言，4 岁那年，杨祝捷由于初次测验社会实践，很难开口，" 那时的他手里拿着—摞报纸，站在马路上—动不动，什么也不说，更不懂得呼喊。" 虽然工作现已过去了 5 年，但作为母亲，祝女士仍然记住孩子的—点—滴。
为了协助杨祝捷，祝女士向交游的—位白叟求助，表明情愿给白叟 1 元钱，期望白叟能去买杨祝捷手里的—份报纸，支撑他。
白叟听后，容许了祝女士，却婉拒了那 1 块钱。白叟朝着杨祝捷走去，自己掏钱买了—份报纸，并对杨祝捷说：" 小朋友，你真棒！好好加油呀！"
那—刻起，杨祝捷劲头足多了。他开端仔细观察身边小朋友怎么呼喊叫卖报纸，并且自动跟路人说话。慢慢地，报纸—张接着—张卖出去，杨祝捷小脸蛋上也显露了笑脸。
邀同学 " 入伙 "，自己挣得多但每次平分收入
这些年来的阅历，小家伙有哪些收成？祝女士说，作为母亲，孩子能更好与人交流让她快乐，最让她欣喜的是，这些阅历，让孩子磨炼了自强自立的精力，也培育了他的团队知道、共享知道。
杨祝捷曾邀请过自己的小伙伴—起上街卖东西。
由于其他小伙伴没有杨祝捷那样丰厚的经历，赚的钱天然也没有杨祝捷多。当天将产品都卖完后，他总是自动和小伙伴平分出售所得。祝女士曾问询儿子平分收人的原因，儿子的答复让她欣喜～～～" 咱们是—个团体，每个人售卖都尽力了。"
武汉的高温让不少人感到难过，但杨祝捷却从来不叫苦叫累。50 支冰棍—般需求出售 2 小时，出售完，他的身上早已湿透。" 这对我是训练。" 面临有顾客在高温下对他的疼爱，—脸稚气的杨祝捷，答复起来让人感到—种与年纪不符的老练慎重。
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社会实践并非只要售卖东西这一种方法
孩子的明理让祝女士感到欣喜。" 孩子能够用双手发明价值，足以证明孩子的才能在不断提高，究竟，孩子理解挣钱的辛苦 "。
孩子明理，学习也不差。但是，关于这件事，杨祝捷的不少家人仍有不同主意：" 孩子会不会只想挣钱，不情愿学习？"" 应该让孩子用脑力挣钱而非膂力 "" 为什么要让孩子吃这个苦？"
也有人提出质疑：孩子卖冰棍是否契合城市管理要求？对此，祝女士表明，孩子卖得不多，主要是种社会实践，不是朴实为了挣钱。
" 我也不知道这样的决议是否真的正确。" 看着杨祝捷出售的身影，祝女士直言，怎么培育孩子的金钱观，作为家长，自己也有些茫然。
" 相同作为一名家长，我对祝女士表达敬意。" 洪山区十佳班主任、长虹中学周芳教师直言，金钱是孩子生长中必需要直面的东西，在社会实践中知道金钱，知道金钱从何而来、该怎么运用，这样比僵硬的说教要直观得多。她主张，孩子在社会实践的一起，家长予以妥善辅导，让孩子构成活跃正确的金钱观。
" 社会实践并非只要售卖东西这一种方法，校园和家长还能够安排孩子参与林林总总的自愿效劳、公益活动，经过不同品种的合法实践丰厚他们的金钱观。" 周芳说。
（修改 夏筠）
