陈依灵
跟着国家对外开放的进程不断加速，国家的旅行也正朝着更快更强的气势开展着。依据数据计算显现：2016年1-6月，我国的国际旅行收入570亿美元，比上年同期增加5.3%。入境人次也高达6787万。为了欢迎越来越多的国际友人，我国各高职院校也开设了专门旅行英语专业，培育专业人才提高效劳质量，加速国家旅行工作的转型。但在实践高职院校的造访中，却发现了许多的问题。本文就将从我国旅行工作的转型探求高职院校旅行英语人才培育的含义。
2014年07月02日，国务院总理李克强在掌管举行国务院常务会议时指出，旅工作是现代效劳业的重要组成部分，要着力推进旅工作转型晋级，使旅行开发向集约节省和环境友好转型，旅行产品向参观、休闲、休假偏重改动，旅行效劳向优质高效提高。国家提出的旅行工作进行转型的需求，对各级城市来讲是一项不小的应战。在提高“硬件”效劳体系的一起，“软件”人为效劳也成为转型的要点。作为“软件”效劳的中心，旅行人才的培育成为各级政府的重视热门。现在旅行工作中英语导游大都是经过各大高职院校学习后进入工作岗位的，所以进行旅行工作的变革，就必须要从各大院校抓起。
一、旅行英语特色以及教授现状剖析
旅行英语是一门集实用性，专业性，综合性为一体的专业英语。它要求使用者在学习根底英语的一起，对日常根本通话、旅行条款、旅行法令细则等有全面的了解。所以在教授这一门课程时，教师的重视点更多应该是在使用，当然厚实的英语根底常识也是旅行英语学科必不可少。除了专业的词汇、句型、语法等方面的学习外，在旅行英语学科上还应该触及包含人文、前史、地舆、习俗、宗教等方面的学习，全面打造旅行常识性人才。
依据旅行英语特色进行现代英语教育的一一对应，咱们发现现在各高职院校的旅行英语学科根本上是名存实亡。教师的教育仍是处在最传统的阶段，背诵单词、背诵课文、讲堂单词检验等，讲堂空气和中小学相同烦闷，教师在讲台上喜形于色，学生在台下听的心猿意马。讲堂上的互动性太差，仅有的几个对话仍是照猫画虎，毫无含义可言。莫非都是教师的问题么？其实不然，施教的资料就是旧内容，就算是教师有力改动但依旧是无济于事。旅行工作的快速开展，教育资料却是停滞不前，没有实用性的资料，教师教来教去仍是老内容，学生仍然是提不起爱好学习。
二、针对各大校园旅行英语人才培育的几条主张
（一）以商场为中心，设置旅行英语专业
商场的需求是国家的开展之本，各高职院校输出人才日后也是为了效劳商场，所以在专业的设置上也需求以商场需求作为辅导思想。
2016年1-6月，我国的国际旅行收入570亿美元，比上年同期增加5.3%。入境人次也高达6787万。国务院发布《关于促进旅工作变革开展的若干意见》，提出“以转型晋级、提质增效为主线，推进旅行产品向参观、休闲、休假偏重改动，满意多样化、多层次的旅行消费需求。不论是从实在的数据仍是在国家的着力方向上来看，都能够证明旅行是向阳工作，从各高职院校的人才培育状况来剖析，旅行工作也是远景大好。旅行工作炽热，懂得外语的人才则更受欢迎。所以在设置专业上，应该在旅行效劳人员的培育上下手，统筹涉外的酒店、景区办理人才培育。
（二）强有力的课程设置为工作运送人才
学生在校的针对化学习是进入社会前的必修课，社会是实践所需常识的最好方法，所以各高职院校在旅行专业的课程设置上应该从使用性下手。关于了旅行英语专业来讲，课程应该清晰以英语、旅行为主导，并参加专业技能，培育复合型人才。在该专业的学习过程中，由于工作的特色所以应多留意白话表达才干的培育，经过理论与实践、必修与选修课等方法自由组合，进行课程优化练习，培育学生把握旅行英语，一起完成对旅行常识的学习。
（三）完善的教育体系保证旅行工作转型晋级
传统的旅行英语课程无法满意现有的人才输出需求，拟定完善的教育体系势在必行。关于旅行英语专业来讲就是要使用型+才干型的人才，所以在对课程进行科学化的设置后，需求依据校园的状况以及学生的需求，进行教育监督。例如实践课程的方法多样，那就需求有统筹办理讲堂实践、校内实践、校外实践的课时以及方法，合理的散布才会起到事半功倍的作用。
关于校园而言，教育体系还包含对学生工作方向的辅导。旅行工作正在进行新时代转型，校园在对学生工作规划时，就需求依据学生的个人状况进行定向专业培训。只要这样在国家旅行工作大开展的前提下，才干保证各个岗位的人才输出。
四、总结
旅工作是现代效劳业的重要组成部分，要着力推进旅工作转型晋级，呼应国家的召唤各大院校也加大了对旅行人才的培育，尤其是旅行英语人才。但是现有的教育体系阻止了旅行英语人才的开展，关于校园来讲能够经过以商场为中心设置专业、设置强有力的课程、完善的教育体系等方法进行教育方法的转型，为国家旅行工作转型培育出更多的专业性人才。
（作者单位：郴州工作技术学院）
